Oikeustieteen opiskelijoiden liitto (OOL) on aloittanut toimintansa vuoden 2026 osalta uuden hallituksen parissa. Hallitukseen kuuluu t\u00e4ll\u00e4 hetkell\u00e4 puheenjohtaja Lauri Pesonen, taloudenhoitaja ja varapuheenjohtaja Juunia Honkanen, koulutuspoliittinen vastaava ja sihteeri Tuuli Pitk\u00e4nen ja ty\u00f6el\u00e4m\u00e4vastaava Juulia K\u00e4r\u00e4j\u00e4mies. Vuoden 2025 liittokokouksessa OOL:in hallituksen rakenteeseen hyv\u00e4ksyttiin muutoksia vastuualueiden osalta. Aikaisempi tiimipohjainen ty\u00f6njako on muuttunut selke\u00e4\u00e4n ty\u00f6njakoon jokaisen erillisen vastuualueen ansiosta. Hallitushaku on edelleen k\u00e4ynniss\u00e4, ja lis\u00e4ykset hallituksen kokoonpanoon tehd\u00e4\u00e4n liiton ylim\u00e4\u00e4r\u00e4isess\u00e4 liittokokouksessa 31.1. klo 17:00. <\/p>\n\n\n\n
Nykyinen hallituskokoonpano on kuitenkin jo aloittanut ty\u00f6ns\u00e4 oikkarien edunvalvojana ja tahdommekin tuoda esille OOL:in suuntaviivoja t\u00e4lle vuodelle tiedotteellamme.<\/p>\n\n\n\n
Koulutuspolitiikan k\u00e4\u00e4nteet tulevat olemaan OOL:issa suurennuslasin alla vuoden aikana, ja haluamme tehd\u00e4 aktiivista ja vaikuttavaa edunvalvontaa oikeustieteen opiskelijoiden eteen usealla rintamalla. Merkitt\u00e4v\u00e4 muutos on erityisesti opetus- ja kulttuuriministeri\u00f6n viime vuonna voimaan tullut yliopistojen rahoitusmalliuudistus, joka korostaa rahoituksen perusteena keskeisesti muun muassa uusien ensikertalaisten m\u00e4\u00e4r\u00e4\u00e4 ja tuloksellisuutta. T\u00e4m\u00e4 tarkoittaa k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6ss\u00e4 sit\u00e4, ett\u00e4 yliopistot saavat yh\u00e4 kohdennetummin rahaa suoritetuista tutkinnoista, opiskelijoiden valmistumisesta tavoiteajassa ja uusien ensikertalaisten suuremmasta sis\u00e4\u00e4nottom\u00e4\u00e4r\u00e4st\u00e4. Olemme OOL:issa huolissamme siit\u00e4, miten uudistus vaikuttaa opiskelijoiden opiskelurauhaan, jaksamiseen ja opetuksen laatuun, erityisesti kun uusia opiskelupaikkoja ohjataan oikeustieteellisiin koulutuksiin ja aloituspaikkam\u00e4\u00e4r\u00e4t kasvavat edelleen. <\/p>\n\n\n\n
OOL siirt\u00e4\u00e4 t\u00e4n\u00e4 vuonna katseensa eduskuntavaalien kev\u00e4\u00e4seen 2027. Muutosten keskell\u00e4 haluamme tehd\u00e4 vaikuttavaa oikkariedunvalvontaa sen puolesta, ett\u00e4 oikeustieteen opiskelijoiden huoli tiukentuneesta ty\u00f6markkinatilanteesta ja alan rakenteellisista muutoksista tavoittaa p\u00e4\u00e4tt\u00e4j\u00e4t. OOL laatiikin t\u00e4n\u00e4 vuonna historiansa ensimm\u00e4isen vaalipoliittisen ohjelman yhteisty\u00f6ss\u00e4 j\u00e4senist\u00f6ns\u00e4 kanssa ja l\u00e4htee t\u00e4m\u00e4n pohjalta vaikuttamaan vaaleihin. N\u00e4emme, ett\u00e4 on syyt\u00e4 ymm\u00e4rt\u00e4\u00e4 kokonaisvaltaisesti, miten koulutuspolitiikka ja ty\u00f6markkinat vuorovaikuttavat, ja miten molemmat ovat keskeisi\u00e4 oikkarien arjen, toimeentulon ja osaamisen kehittymisen kannalta. On kaikkien etu, ett\u00e4 suomalaisen oikeusvaltion kivijalkana on laadukas ja riippumaton juristikunta, jonka koulutukseen on varattu riitt\u00e4v\u00e4t resurssit ja jonka m\u00e4\u00e4r\u00e4 on oikein mitoitettu suhteessa ty\u00f6markkinatarpeeseen. <\/p>\n\n\n\n
Loppuhuomiona: oikeustieteen opiskelijoiden kannattaa pist\u00e4\u00e4 korvan taakse tieto siit\u00e4, ett\u00e4 t\u00e4n\u00e4 kev\u00e4\u00e4n\u00e4 on viimeinen mahdollisuus hakea toiseen saman asteiseen koulutukseen ennen yhden korkeakoulupaikan s\u00e4\u00e4nn\u00f6ksen voimaantuloa elokuun alusta. Mik\u00e4li siis haaveilet esimerkiksi liikejuridiikasta KTM\/OTM-kombolla tai valtiovalaan urasta VTM\/OTM-yhdistelm\u00e4ll\u00e4, suosittelemme laittamaan muistiin kev\u00e4\u00e4n toisen yhteishaun ajankohdan 10.3.-24.3.2026!<\/p>\n\n\n\n
Vuoden alku on opiskelijoille perinteisesti j\u00e4nnitt\u00e4v\u00e4\u00e4 aikaa, kun trainee-hakuilmoitukset t\u00e4ytt\u00e4v\u00e4t s\u00e4hk\u00f6postimme, CV:it\u00e4 viilataan ja kes\u00e4suunnitelmia ly\u00f6d\u00e4\u00e4n lukkoon. T\u00e4n\u00e4 vuonna ilmassa on kuitenkin aiempaa enemm\u00e4n ep\u00e4varmuutta, ja moni miettiikin mit\u00e4 alamme ammattilaisilta tulevaisuudessa odotetaan. OOL:ssa seuraamme ty\u00f6el\u00e4m\u00e4n pulssia tarkasti. T\u00e4n\u00e4 vuonna kaksi merkitt\u00e4v\u00e4\u00e4 teemaa ty\u00f6el\u00e4m\u00e4n saralla ovat kiristyv\u00e4 kilpailu ja teko\u00e4lyn tuomat muutokset.<\/p>\n\n\n\n
Juristiliitto kirjoitti blogitekstiss\u00e4\u00e4n 23.9.2025 \u201dJuristeja ei pid\u00e4 kouluttaa ty\u00f6tt\u00f6miksi\u201d oikeustieteen maistereiden heikentyneest\u00e4 ty\u00f6llisyystilanteesta. Ty\u00f6- ja elinkeinoministeri\u00f6n tilastojen mukaan hein\u00e4kuussa 2025 oikeustieteen maistereiden ty\u00f6tt\u00f6myys nousi enn\u00e4tyksellisen korkeaksi. Haastava tilanne vaikuttaa my\u00f6s harjoittelupaikkoihin hakemiseen. Kun vastavalmistuneiden ty\u00f6paikat ovat kiven alla, moni p\u00e4\u00e4tyy esimerkiksi lykk\u00e4\u00e4m\u00e4\u00e4n valmistumistaan s\u00e4ilytt\u00e4\u00e4kseen kelpoisuutensa trainee-ohjelmiin. Ilmi\u00f6 on looginen seuraus ty\u00f6markkinoiden vaikeasta tilanteesta. T\u00e4ll\u00e4 hetkell\u00e4 hauissa onkin mukana poikkeuksellisen laaja kirjo osaamista aina opintojen alkuvaiheesta loppusuoralle asti.<\/p>\n\n\n\n
Meid\u00e4n onkin syyt\u00e4 olla armollisia itsellemme. Vaikka rekrytointiprosessit venyv\u00e4t tai ovet eiv\u00e4t heti aukene, vika ei ole osaamisessa, vaan poikkeuksellisessa markkinatilanteessa. On my\u00f6s hyv\u00e4 muistaa, ett\u00e4 oman alan ty\u00f6kokemus opintojen aikana on hieno mahdollisuus oppia, mutta se ei ole valmistumisen edellytys tai menestyksekk\u00e4\u00e4n uran ainoa takuu.<\/p>\n\n\n\n
Toinen pinnalla oleva aihe on edelleenkin teko\u00e4ly. AI:n my\u00f6t\u00e4 todenn\u00e4k\u00f6isesti osa juristien teht\u00e4vist\u00e4 pystyt\u00e4\u00e4n automatisoimaan tulevaisuudessa. Opiskelijalle t\u00e4m\u00e4 on kaksiter\u00e4inen miekka. Perinteisesti esimerkiksi junior trainee -tason harjoittelijat ovat aloittaneet urapolkunsa tekem\u00e4ll\u00e4 k\u00e4\u00e4nn\u00f6steht\u00e4vi\u00e4, tiivistelmi\u00e4 ja k\u00e4ym\u00e4ll\u00e4 l\u00e4pi dokumentteja. Nyt kuitenkin teko\u00e4ly pystyy hoitamaan samat teht\u00e4v\u00e4t, mutta paljon tehokkaammin ja nopeammin kuin ihmiset. Edess\u00e4 saattaa olla muutos perinteiseen urapolkuun, ja opiskelijoiden t\u00e4ytyy olla valmiita hypp\u00e4\u00e4m\u00e4\u00e4n syv\u00e4\u00e4n p\u00e4\u00e4tyyn nopeammin, kun alkuvaiheen roolit saattavat hyvinkin todenn\u00e4k\u00f6isesti muuttua tekstin tuottajasta sen kriittiseksi arvioijaksi. Toisaalta ty\u00f6nantajien vastuu kasvaa ja mentoroinnin rooli korostuu, kun alkuvaiheen harjoittelijoiden ty\u00f6teht\u00e4v\u00e4t muuttuvat haastavammiksi. <\/p>\n\n\n\n