Oikeustieteellist\u00e4 koulutusta vaivaa resurssivaje. Kun oikeustieteellisen alan korkeakoulutusta viimeksi arvioitiin vuonna 2021, johtop\u00e4\u00e4t\u00f6kset olivat selvi\u00e4. Opetusresursseja tulisi lis\u00e4t\u00e4 ja opiskelija-opettaja-suhdelukua parantaa. T\u00e4ll\u00e4 hetkell\u00e4 opettajien suhteellinen m\u00e4\u00e4r\u00e4 opiskelijoihin n\u00e4hden on muita koulutusaloja huonompi ja vuorovaikutteista opetusta on liian v\u00e4h\u00e4n. Ryhm\u00e4koot ovat suuria, eik\u00e4 kurssisuorituksista saa palautetta. Opiskelijat huomaavat resurssivajeen istuessaan massaluennoilla, kaivatessaan ohjausta ON- ja maisterintutkielmia tehdess\u00e4\u00e4n ja saadessaan kurssipalautteena ainoastaan numeerisen arvosanan. Opiskelijoiden keskuudessa puhe oikiksen \u201dkirjekurssimaisuudesta\u201d onkin lis\u00e4\u00e4ntynyt.<\/p>\n\n\n\n
Samaan aikaan paine lis\u00e4t\u00e4 oikeustieteellisen alan aloituspaikkoja kasvaa uusien valtakunnallisten rahoitusmallien mukana. Kev\u00e4\u00e4ll\u00e4 2024 hyv\u00e4ksytyt uudet rahoitusmallit perustuvat erilaisiin mittareihin, joiden avulla rahoitus jaetaan yliopistojen kesken tulosperusteisesti. Vanhasta poiketen rahoituksen kriteereihin lis\u00e4ttiin ensikertalaisten opiskelijoiden m\u00e4\u00e4r\u00e4\u00e4 koskeva indikaattori, ja tavoiteajassa suoritettujen tutkintojen merkityst\u00e4 kasvatettiin entisest\u00e4\u00e4n. K\u00e4yt\u00e4nn\u00f6ss\u00e4 yliopistoja hy\u00f6dytt\u00e4\u00e4 rahoituksesta kilpaillessaan lis\u00e4t\u00e4 sis\u00e4\u00e4n otettavien ensikertalaisten opiskelijoiden m\u00e4\u00e4r\u00e4\u00e4 sellaisilla aloilla, joilla opiskelijat suorittavat tutkintonsa ajallaan. Uusi rahoitusmalli kannustaakin yliopistoja nostamaan aloituspaikkojen m\u00e4\u00e4r\u00e4\u00e4 \u2013 erityisesti juuri oikeustieteellisess\u00e4, jossa opetuksen j\u00e4rjest\u00e4minen on halpaa ja opiskelijat yleisesti ottaen valmistuvat tavoiteajassa.<\/p>\n\n\n\n
Juristien koulutustarpeita selvitt\u00e4nyt ohjausryhm\u00e4 p\u00e4\u00e4tyi hiljattain julkaistussa loppuraportissaan siihen, ettei Suomessa ole pulaa juristeista. Selvitysty\u00f6n aikana ilmeni, ett\u00e4 ty\u00f6el\u00e4m\u00e4n tarpeet ja koulutusm\u00e4\u00e4r\u00e4t ovat t\u00e4ll\u00e4 hetkell\u00e4 tasapainossa. Oikeusministeri\u00f6n hallinnonalan rekrytointihaasteisiin ohjausryhm\u00e4 esitti ratkaisuksi alan vetovoimaisuuden parantamista. Selvityksen lopputulos onkin harvinaisen selv\u00e4. Suurille aloituspaikkojen lis\u00e4\u00e4misille ei ole tosiasiallista tarvetta \u2013 ellei tavoitteena ole kouluttaa ty\u00f6tt\u00f6mi\u00e4 juristeja.
<\/p>\n\n\n\n
Aloituspaikkojen lis\u00e4\u00e4minen olisi huono p\u00e4\u00e4t\u00f6s sek\u00e4 juristien ty\u00f6llistymisen ett\u00e4 opetuksen laadun kannalta. Koulutusresurssien tulisi aina nousta v\u00e4hint\u00e4\u00e4n samassa suhteessa aloituspaikkojen kanssa, mutta n\u00e4in ei ole aiemminkaan k\u00e4ynyt juristikoulutuksen aloituspaikkoja lis\u00e4tt\u00e4ess\u00e4. Aloituspaikkojen lis\u00e4\u00e4minen ilman resurssien kasvattamista on puhtaasti leikkaus opetuksen laadusta ja johtaa kirjekurssimaisuuden lis\u00e4\u00e4ntymiseen. Suomen julkisen talouden vaikeassa tilanteessa, jossa kaikkien on osallistuttava s\u00e4\u00e4st\u00f6talkoisiin, ainoa kest\u00e4v\u00e4 ratkaisu onkin pit\u00e4\u00e4 aloituspaikkam\u00e4\u00e4r\u00e4t aisoissa.<\/p>\n\n\n\n
On my\u00f6s hyv\u00e4 huomata, ettei juristikoulutuksen tarvitsisi olla n\u00e4in halpaa. Opetus on kirjekurssimaista, koska sen laatuun ja opetustavoitteisiin ei panosteta. Edell\u00e4 mainitusta loppuraportista selvi\u00e4\u00e4, ett\u00e4 oikeustieteen maisterin tutkinnon kustannus on yliopistolle selv\u00e4sti ylemm\u00e4n korkeakoulututkinnon keskiarvokustannusta alhaisempi. Jos koulutus on arvostettu n\u00e4in alhaiseksi, voi jo aiheellisesti kysy\u00e4, n\u00e4kyyk\u00f6 t\u00e4m\u00e4 valmistuneiden juristien p\u00e4tevyydess\u00e4?<\/p>\n\n\n\n
Yliopistot p\u00e4\u00e4tt\u00e4v\u00e4t aloituspaikoista ainakin muodollisesti itsen\u00e4isesti yliopistoautonomiansa puitteissa. Oikeustieteen opiskelijoiden liitto n\u00e4kee kuitenkin todellisena riskin\u00e4, ett\u00e4 yliopistot p\u00e4\u00e4tyv\u00e4t lis\u00e4\u00e4m\u00e4\u00e4n oikeustieteellisen aloituspaikkoja puhtaasti rahoituksellisista syist\u00e4, vaikka juristien lis\u00e4kouluttamiselle ei ole yhteiskunnallista tarvetta. Pienetkin lis\u00e4ykset ovat pian suuria lis\u00e4yksi\u00e4, kun sama kaava toistuu vuodesta toiseen. Rahoitusmalli on jo her\u00e4tt\u00e4nyt keskustelua
tiedekuntien johdossa, ja esimerkiksi Turussa yliopiston johto toivoo tiedekuntien nostavanensikertalaiskiinti\u00f6it\u00e4\u00e4n puhtaasti uuden rahoitusmallin vuoksi.<\/p>\n\n\n\n
Rahoitusmalli ohjaa p\u00e4\u00e4t\u00f6ksentekoa liikaa. Aloituspaikkojen m\u00e4\u00e4r\u00e4n tulisi perustua kokonaisharkintaan, jossa otetaan huomioon opetusresurssien rajallisuus ja alueellinen sek\u00e4 valtakunnallinen ty\u00f6voiman tarve.<\/p>\n\n\n\n
Oikeustieteen opiskelijoiden liiton koulutuspolitiikkatiimi,
Niilo Per\u00e4aho, Kaapo Havuluoto ja Eelis Ojala<\/p>\n\n\n\n
L\u00e4hteet<\/p>\n\n\n\n
–<\/p>\n\n\n\n
En v\u00e4rderad examen eller en korrespondenskurs?<\/strong><\/p>\n\n\n\n Den juridiska utbildningen lider av resursbrist. N\u00e4r den juridiska h\u00f6gre utbildningen senast utv\u00e4rderades 2021, var slutsatserna tydliga: undervisningsresurserna borde \u00f6kas och f\u00f6rh\u00e5llandet mellan studerande och personal f\u00f6rb\u00e4ttras. F\u00f6r n\u00e4rvarande \u00e4r den relativa m\u00e4ngden personal i f\u00f6rh\u00e5llande till studenter s\u00e4mre \u00e4n inom andra utbildningsomr\u00e5den, och interaktiv undervisning \u00e4r f\u00f6r knapp. Gruppstorlekarna \u00e4r stora, och kursprestationer f\u00e5r ingen feedback. Studerande m\u00e4rker resursbristen n\u00e4r de sitter p\u00e5 massf\u00f6rel\u00e4sningar, saknar handledning f\u00f6r sina kandidat- och magisteravhandlingar och endast f\u00e5r ett numeriskt betyg som kursfeedback. Bland studerande har Samtidigt \u00f6kar pressen att ut\u00f6ka antalet nyb\u00f6rjarplatser inom den juridiska utbildningen, vilket f\u00f6ljer de nya nationella finansieringsmodellerna. De nya finansieringsmodellerna, som antogs v\u00e5ren 2024, \u00e4r baserade p\u00e5 olika indikatorer som f\u00f6rdelar finansieringen mellan universiteten p\u00e5 prestationsbaserade grunder. Till skillnad fr\u00e5n tidigare har kriterierna f\u00f6r finansiering nu inkluderat en indikator f\u00f6r antalet f\u00f6rstag\u00e5ngsstudenter och \u00f6kat vikten av examina som avslutas inom m\u00e5lsatttid. I praktiken gynnar det universiteten att \u00f6ka antalet f\u00f6rstag\u00e5ngsstudenter inom omr\u00e5den d\u00e4r studenterna tenderar att slutf\u00f6ra sin examen inom utsatt tid n\u00e4r de t\u00e4vlar om finansiering. Den nya finansieringsmodellen uppmuntrar d\u00e4rmed universiteten att \u00f6ka antalet nyb\u00f6rjarplatser \u2013 s\u00e4rskilt inom juridiken, d\u00e4r undervisningskostnaderna \u00e4r l\u00e5ga och studenterna i allm\u00e4nhet tar examen inom utsatt tid.<\/p>\n\n\n\n Styrgruppen som unders\u00f6kte behovet av juristutbildning kom i sin nyligen publicerade slutrapport fram till att det inte r\u00e5der n\u00e5gon brist p\u00e5 jurister i Finland. Under utredningen framkom att arbetsmarknadens behov och utbildningsniv\u00e5er f\u00f6r n\u00e4rvarande \u00e4r i balans. F\u00f6r att hantera En \u00f6kning av antalet nyb\u00f6rjarplatser skulle vara ett d\u00e5ligt beslut b\u00e5de f\u00f6r juristernas syssels\u00e4ttning och f\u00f6r utbildningens kvalitet. Utbildningsresurserna borde alltid \u00f6ka i minst samma proportion som Det \u00e4r ocks\u00e5 viktigt att notera att juristutbildningen inte beh\u00f6ver vara s\u00e5 billig. Undervisningen \u00e4r korrespondensliknande, eftersom kvalitet och undervisningsm\u00e5l inte prioriteras. Av den tidigare n\u00e4mnda slutrapporten framg\u00e5r att kostnaden f\u00f6r en magisterexamen i juridik \u00e4r betydligt l\u00e4gre f\u00f6r universitetet \u00e4n genomsnittskostnaden f\u00f6r h\u00f6gre examina. Om utbildningen v\u00e4rderas s\u00e5 l\u00e5gt, \u00e4r det rimligt att fr\u00e5ga om detta syns i de utexaminerade juristernas kompetens?<\/p>\n\n\n\n Universiteten besluter \u00e5tminstone formellt sj\u00e4lva om antalet nyb\u00f6rjarplatser inom ramen f\u00f6r universitetsautonomin. Juridiska studentf\u00f6rbundet ser dock en reell risk i att universiteten v\u00e4ljer att Finansieringsmodellen styr beslutsfattandet f\u00f6r mycket. Antalet nyb\u00f6rjarplatser borde baseras p\u00e5 en helhetsbed\u00f6mning som tar h\u00e4nsyn till de begr\u00e4nsade undervisningsresurserna och arbetskraftsbehovet p\u00e5 b\u00e5de regional och nationell niv\u00e5.<\/p>\n\n\n\n Utbildningspolitiska gruppen inom Juris Studenters F\u00f6rbund, Oikeustieteellist\u00e4 koulutusta vaivaa resurssivaje. Kun oikeustieteellisen alan korkeakoulutusta viimeksi arvioitiin vuonna 2021, johtop\u00e4\u00e4t\u00f6kset olivat selvi\u00e4. Opetusresursseja tulisi lis\u00e4t\u00e4 ja opiskelija-opettaja-suhdelukua parantaa. T\u00e4ll\u00e4 hetkell\u00e4 opettajien suhteellinen m\u00e4\u00e4r\u00e4 opiskelijoihin n\u00e4hden on muita koulutusaloja huonompi ja vuorovaikutteista opetusta on liian v\u00e4h\u00e4n. Ryhm\u00e4koot ovat suuria, eik\u00e4 kurssisuorituksista saa palautetta. Opiskelijat huomaavat resurssivajeen istuessaan massaluennoilla, kaivatessaan ohjausta ON- ja maisterintutkielmia […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_uag_custom_page_level_css":"","site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"default","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","ast-disable-related-posts":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"set","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"categories":[9],"tags":[],"class_list":["post-26032","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-blogit"],"uagb_featured_image_src":{"full":false,"thumbnail":false,"medium":false,"medium_large":false,"large":false,"1536x1536":false,"2048x2048":false,"trp-custom-language-flag":false},"uagb_author_info":{"display_name":"Yll\u00e4pit\u00e4j\u00e4","author_link":"http:\/\/www.oikkariliitto.fi\/sv\/author\/admin-2\/"},"uagb_comment_info":39,"uagb_excerpt":"Oikeustieteellist\u00e4 koulutusta vaivaa resurssivaje. Kun oikeustieteellisen alan korkeakoulutusta viimeksi arvioitiin vuonna 2021, johtop\u00e4\u00e4t\u00f6kset olivat selvi\u00e4. Opetusresursseja tulisi lis\u00e4t\u00e4 ja opiskelija-opettaja-suhdelukua parantaa. T\u00e4ll\u00e4 hetkell\u00e4 opettajien suhteellinen m\u00e4\u00e4r\u00e4 opiskelijoihin n\u00e4hden on muita koulutusaloja huonompi ja vuorovaikutteista opetusta on liian v\u00e4h\u00e4n. Ryhm\u00e4koot ovat suuria, eik\u00e4 kurssisuorituksista saa palautetta. Opiskelijat huomaavat resurssivajeen istuessaan massaluennoilla, kaivatessaan ohjausta ON- ja maisterintutkielmia…","_links":{"self":[{"href":"http:\/\/www.oikkariliitto.fi\/sv\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/26032","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"http:\/\/www.oikkariliitto.fi\/sv\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/www.oikkariliitto.fi\/sv\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.oikkariliitto.fi\/sv\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.oikkariliitto.fi\/sv\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=26032"}],"version-history":[{"count":2,"href":"http:\/\/www.oikkariliitto.fi\/sv\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/26032\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":26034,"href":"http:\/\/www.oikkariliitto.fi\/sv\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/26032\/revisions\/26034"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/www.oikkariliitto.fi\/sv\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=26032"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/www.oikkariliitto.fi\/sv\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=26032"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/www.oikkariliitto.fi\/sv\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=26032"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
samtalet om ”korrespondensliknande” juridikstudier \u00f6kat.<\/p>\n\n\n\n
rekryteringsutmaningarna inom justitieministeriets f\u00f6rvaltningsomr\u00e5de f\u00f6reslog styrgruppen att g\u00f6ra branschen mer attraktiv. Resultatet av utredningen \u00e4r ovanligt klar. Det finns inget reellt behov av en stor \u00f6kning av antalet nyb\u00f6rjarplatser \u2013 s\u00e5vida m\u00e5let inte \u00e4r att utbilda arbetsl\u00f6sa jurister.<\/p>\n\n\n\n
antalet nyb\u00f6rjarplatser, men detta har inte heller tidigare varit fallet n\u00e4r antalet nyb\u00f6rjarplatser inom juridikutbildningen \u00f6kats. En \u00f6kning av nyb\u00f6rjarplatserna utan \u00f6kade resurser \u00e4r en ren nedsk\u00e4rning i utbildningens kvalit\u00e9 och leder till att utbildningen blir alltmer lik en korrespondenskurs. I det sv\u00e5ra l\u00e4get f\u00f6r Finlands offentliga ekonomi, d\u00e4r alla beh\u00f6ver bidra till besparingsinsatserna, \u00e4r den enda h\u00e5llbara l\u00f6sningen att h\u00e5lla antalet nyb\u00f6rjarplatser under kontroll.<\/p>\n\n\n\n
\u00f6ka nyb\u00f6rjarplatserna inom juridiken enbart av ekonomiska sk\u00e4l, trots att det inte finns n\u00e5got samh\u00e4lleligt behov av fler jurister. \u00c4ven sm\u00e5 \u00f6kningar blir snart stora \u00f6kningar n\u00e4r samma m\u00f6nster upprepas \u00e5r efter \u00e5r. Finansieringsmodellen har redan v\u00e4ckt diskussion inom fakulteternas ledning, och exempelvis \u00c5bo universitetets ledning hoppas att fakulteterna ska \u00f6ka sina f\u00f6rstag\u00e5ngskvoter enbart p\u00e5 grund av den nya finansieringsmodellen.<\/p>\n\n\n\n
Niilo Per\u00e4aho, Kaapo Havuluoto och Eelis Ojala<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"